Generated by All in One SEO v5.0.0.1, this is an llms.txt file, used by LLMs to index the site. # 高校教師とICTのブログ[数学×情報×ICT] 学校現場にICTを導入する方法をご紹介！ ## Sitemaps - [XML Sitemap](https://www.fy1203.com/sitemap.xml): Contains all public & indexable URLs for this website. ## 投稿 - [記事一覧](https://www.fy1203.com/記事一覧/) - [【大学入試】通過領域が好き♡になる問題集【数学問題集①】](https://www.fy1203.com/2025/02/07/tsukaryoiki/) - [【共通テスト2025】数学ⅡBC 解答と解説](https://www.fy1203.com/2025/01/17/【共通テスト2025】数学ⅱbc-解答と解説/) - [【共通テスト2025】数学IA 解答と解説](https://www.fy1203.com/2025/01/17/【共通テスト2025】数学ia-解答と解説/) - [【共通テスト2024】数学ⅡB 解答と解説](https://www.fy1203.com/2024/01/15/kyoutsuutest2024mathiib/) - 2024年1月14日(日)に実施された、令和6年度(2024年度)共通テストの『数学Ⅱ・B』の解答と解説を掲載しています。解いてみた感想としは、難易度・計算量ともに昨年並みでした。昨年は積分でソメイヨシノの開花予想をさせられたり、数列で複利計算をさせられたりしましたが、今年は普通の数学をさせてたのが嬉しいです。 - [【共通テスト2024】数学IA 解答と解説](https://www.fy1203.com/2024/01/15/kyoutsuutest2024mathia/) - 2024年1月14日(日)に実施された、令和6年度(2024年度)共通テストの『数学I・A』の解答と解説を掲載しています。解いてみた個人的な感想としては、昨年より易しい(とは言っても70分にしては多すぎ)という印象です。確率、整数、図形はどれも『お馴染みの問題』で、全体的に問題の難易度は低かったと思います。 - [【JMO2021】日本数学オリンピック2021予選第２問【解答と解説】](https://www.fy1203.com/2023/10/13/jmo2021yosen2/) - [【JMO2021】日本数学オリンピック2021予選第１問【解答と解説】](https://www.fy1203.com/2023/10/12/jmo2021yosen1/) - この記事では、日本数学オリンピック(JMO)2021予選の第１問を紹介します。問題と解答だけでなく、解答に至るまでのアプローチや考察なども掲載しているので、数学的な思考力を鍛えるための読み物としても活用できる記事になっています。 - [ChatGPTを授業で使おう！【具体例あり】](https://www.fy1203.com/2023/08/25/chatgpt-class/) - [ChatGPTで大学の志望理由書を書く方法](https://www.fy1203.com/2023/08/21/gpt-shibouriyuusho/) - ChatGPTを使って大学の志望理由書を書くためには、自分の体験や学びたいことなど、ChatGPTに書いてほしいことを具体的に指示することが大切です。具体的なことが書けない場合はChatGPTに書いてもらいましょう。また、個人の考えをしっかり持ち、編集と検討・真偽の確認をすることも忘れないでください。 - [人はなぜ勉強するのか[スライド(pptx)配布あり]](https://www.fy1203.com/2023/03/27/why-study/) - 「人はなぜ勉強するのか」…その答えは「面白いから」です。新しいことを知るのは面白く、楽しいこと。これに気づくことができれば、いくらでも勉強できるようになります。勉強には終わりがないため、「勉強するのは面白い」と気づければ一生楽しむことができます。※スライド(pptx)も公開しています。 - [【共通テスト2023】数学Ⅱ・B 解答と解説](https://www.fy1203.com/2023/01/17/kyoutsuutest2023mathiib/) - [【共通テスト2023】数学I・A 解答と解説](https://www.fy1203.com/2023/01/16/kyoutsuutest2023mathia/) - 2023年1月15日(日)に実施された、令和5年度(2023年度)共通テストの『数学I・A』の解答と解説を掲載しています。解いてみた個人的な感想としては、難しさ … 昨年より易しい、計算量 … 昨年よりかなり少ない(とは言っても70分にしては多すぎ)といった感じです。近いうちに平均点などが発表されますが、昨年(2022年)の平均37.96点よりは大幅に増加するのではないでしょうか？ - [Googleスプレッドシートで読書貯金通帳【ISBNから自動入力】](https://www.fy1203.com/2023/01/10/reading-passbook/) - Googleスプレッドシートで『読書貯金通帳』を作成しました。『読書貯金通帳』は、ISBNを入力すると自動でタイトル・出版社・著者・価格を表示し、合計を表示します。Googleスプレッドシートで作成したので、誰でも簡単に利用することが可能です。 - [【共通テスト「情報Ⅰ」試作問題】第３問　解答と解説](https://www.fy1203.com/2022/11/12/kyoute_shisaku3/) - 令和7年度入試から新たに始まる「情報Ⅰ」の共通テストに向けて、2022年11月9日に試作問題が大学入試センターから公開されました。この記事では、その情報Ⅰ試作問題の第３問の解説を行っています。解答はクイズ形式で隠してあるので、実際に解きながら読み進めることも可能です。 - [【共通テスト「情報Ⅰ」試作問題】第１問　解答と解説](https://www.fy1203.com/2022/11/10/kyoute_shisaku1/) - 令和7年度入試から新たに始まる「情報Ⅰ」の共通テストに向けて、2022年11月9日に試作問題が大学入試センターから公開されました。この記事では、その情報Ⅰ試作問題の第1問の解説を行っています。解答はクイズ形式で隠してあるので、実際に解きながら読み進めることも可能です。 - [【共通テスト「情報Ⅰ」試作問題】第４問　解答と解説](https://www.fy1203.com/2022/11/12/kyoute_shisaku4/) - 令和7年度入試から新たに始まる「情報Ⅰ」の共通テストに向けて、2022年11月9日に試作問題が大学入試センターから公開されました。この記事では、その情報Ⅰ試作問題の第4問の解説を行っています。解答はクイズ形式で隠してあるので、実際に解きながら読み進めることも可能です。 - [【共通テスト「情報Ⅰ」試作問題】第２問　解答と解説](https://www.fy1203.com/2022/11/12/kyoute_shisaku2/) - [【『情報Ⅰ』解説動画】2-(7)2進数と10進数の基数変換(小数)](https://www.fy1203.com/2022/08/20/joho1-2-07/) - この記事では、高等学校で履修する『情報Ⅰ』第2章「コミュニケーションと情報デザイン」より、「(7)2進数と10進数の基数変換(小数)」について解説します。YouTubeの授業動画・確認問題・授業プリントは、高校生が家庭学習で利用したり、教員が学校の授業で利用したり、宿題にして反転学習に利用したり……と、自由に使ってもらって構いません！ - [【Gooleカレンダーとフォーム】全自動・三者面談の日程調整をつくる](https://www.fy1203.com/2020/03/21/calendar-form/) - クラス担任にとって、三者面談の日程調整はとても大変な作業です。しかし、Googleカレンダー、フォーム、スプレッドシートを使えばこの作業を全自動化できます！フォームに入力すれば、自動的にカレンダーに登録されるようなシステムです。これにより、担任の手間は大幅に削減できること間違いなし！ - [【GAS】Googleフォームアンケートの名前欄を自動作成するスプレッドシート](https://www.fy1203.com/2022/05/17/form-questionnaire/) - このスプレッドシートは、Googleフォームのアンケートで「クラス・出席番号・名前」の項目を自動作成できます！スプレッドシートに名簿をコピペして、ボタンをクリックするだけです。Googleフォームのアンケートをより手軽にするスプレッドシートを配布しています。 - [【『情報Ⅰ』解説動画】2-(6)2進数と16進数の基数変換](https://www.fy1203.com/2022/03/29/joho1-2-06/) - この記事では、高等学校で履修する『情報Ⅰ』第2章「コミュニケーションと情報デザイン」より、「(6)2進数と16進数の基数変換」について解説します。Youtubeの授業動画・確認問題・授業プリントは、高校生が家庭学習で利用したり、教員が学校の授業で利用したり、宿題にして反転学習に利用したり……と、自由に使ってもらって構いません！ - [【『情報Ⅰ』解説動画】2-(5)2進数と10進数の基数変換(整数)](https://www.fy1203.com/2022/03/26/joho1-2-05/) - この記事では、高等学校で履修する『情報Ⅰ』第2章「コミュニケーションと情報デザイン」より、「(5)2進数と10進数の基数変換(整数)」について解説します。Youtubeの授業動画・確認問題・授業プリントは、高校生が家庭学習で利用したり、教員が学校の授業で利用したり、宿題にして反転学習に利用したり……と、自由に使ってもらって構いません！ - [【教師のEXCEL講座】QUARTILE関数～四分位数を求める～](https://www.fy1203.com/2020/06/18/excel-quartile/) - EXCELのQUARTILE関数は、四分位数を求める関数です。QUARTILE関数を使って四分位数を求めれば、平均値だけでは見えなかった全体の分布を把握することができるようになります。この記事では、QUARTILE関数の説明と使い方や、複数の集団の四分位数を求める方法を、実例を用いて丁寧に解説していきます。 - [【『情報Ⅰ』解説動画】2-(2)コミュニケーションの形態](https://www.fy1203.com/2022/03/02/joho1-2-02/) - この記事では、高等学校で履修する『情報Ⅰ』第2章「コミュニケーションと情報デザイン」より、「(2)コミュニケーションの形態」について解説します。Youtubeの授業動画・確認問題・授業プリントは、高校生が家庭学習で利用したり、教員が学校の授業で利用したり、宿題にして反転学習に利用したり……と、自由に使ってもらって構いません！ - [【『情報Ⅰ』解説動画】1-(5)知的財産権③ 著作権の例外規定・CCライセンス](https://www.fy1203.com/2022/01/07/joho1-1-05/) - この記事では、高等学校で履修する『情報Ⅰ』第1章「情報社会の問題解決」より、「(5)著作権の例外規定・CCライセンス」について解説します。Youtubeの授業動画・確認問題・授業プリントは、高校生が家庭学習で利用したり、教員が学校の授業で利用したり、宿題にして反転学習に利用したり……と、自由に使ってもらって構いません！ - [【『情報Ⅰ』解説動画】2-(4)アナログとデジタル](https://www.fy1203.com/2022/03/20/joho1-2-04/) - この記事では、高等学校で履修する『情報Ⅰ』第2章「コミュニケーションと情報デザイン」より、「(4)アナログとデジタル」について解説します。Youtubeの授業動画・確認問題・授業プリントは、高校生が家庭学習で利用したり、教員が学校の授業で利用したり、宿題にして反転学習に利用したり……と、自由に使ってもらって構いません！ - [【『情報Ⅰ』解説動画】2-(3)情報デザイン](https://www.fy1203.com/2022/03/17/joho1-2-03/) - この記事では、高等学校で履修する『情報Ⅰ』第2章「コミュニケーションと情報デザイン」より、「(3)情報デザイン」について解説します。Youtubeの授業動画・確認問題・授業プリントは、高校生が家庭学習で利用したり、教員が学校の授業で利用したり、宿題にして反転学習に利用したり……と、自由に使ってもらって構いません！ - [【『情報Ⅰ』解説動画】1-(1)情報社会と情報](https://www.fy1203.com/2021/12/27/joho1-1-01/) - この記事では、高等学校で履修する『情報Ⅰ』第1章「情報社会の問題解決」より、「(1)情報社会と情報」について解説します。Youtubeの授業動画・確認問題・授業プリントは、高校生が家庭学習で利用したり、教員が学校の授業で利用したり、宿題にして反転学習に利用したり……と、自由に使ってもらって構いません！ - [【『情報Ⅰ』解説動画】1-(2)情報モラルと個人に及ぼす影響](https://www.fy1203.com/2021/12/30/joho1-1-02/) - この記事では、高等学校で履修する『情報Ⅰ』第1章「情報社会の問題解決」より、「(2)情報モラルと個人に及ぼす影響」について解説します。Youtubeの授業動画・確認問題・授業プリントは、高校生が家庭学習で利用したり、教員が学校の授業で利用したり、宿題にして反転学習に利用したり……と、自由に使ってもらって構いません！ - [【『情報Ⅰ』解説動画】1-(3)知的財産権① 産業財産権](https://www.fy1203.com/2022/01/05/joho1-1-03/) - この記事では、高等学校で履修する『情報Ⅰ』第1章「情報社会の問題解決」より、「(3)知的財産権① 産業財産権」について解説します。Youtubeの授業動画・確認問題・授業プリントは、高校生が家庭学習で利用したり、教員が学校の授業で利用したり、宿題にして反転学習に利用したり……と、自由に使ってもらって構いません！ - [【『情報Ⅰ』解説動画】1-(4)知的財産権② 著作権](https://www.fy1203.com/2022/01/06/joho1-1-04/) - この記事では、高等学校で履修する『情報Ⅰ』第1章「情報社会の問題解決」より、「(4)知的財産権② 著作権」について解説します。Youtubeの授業動画・確認問題・授業プリントは、高校生が家庭学習で利用したり、教員が学校の授業で利用したり、宿題にして反転学習に利用したり……と、自由に使ってもらって構いません！ - [【『情報Ⅰ』解説動画】1-(6)個人情報の保護と管理](https://www.fy1203.com/2022/01/13/joho1-1-06/) - この記事では、高等学校で履修する『情報Ⅰ』第1章「情報社会の問題解決」より、「(6)個人情報の保護と管理」について解説します。Youtubeの授業動画・確認問題・授業プリントは、高校生が家庭学習で利用したり、教員が学校の授業で利用したり、宿題にして反転学習に利用したり……と、自由に使ってもらって構いません！ - [【『情報Ⅰ』解説動画】1-(7)新しい情報システム](https://www.fy1203.com/2022/02/23/joho1-1-07/) - この記事では、高等学校で履修する『情報Ⅰ』第1章「情報社会の問題解決」より、「(7)新しい情報システム」について解説します。Youtubeの授業動画・確認問題・授業プリントは、高校生が家庭学習で利用したり、教員が学校の授業で利用したり、宿題にして反転学習に利用したり……と、自由に使ってもらって構いません！ - [【『情報Ⅰ』解説動画】1-(8)問題解決の手順](https://www.fy1203.com/2022/02/26/joho1-1-08/) - この記事では、高等学校で履修する『情報Ⅰ』第1章「情報社会の問題解決」より、「(8)問題解決の手順」について解説します。Youtubeの授業動画・確認問題・授業プリントは、高校生が家庭学習で利用したり、教員が学校の授業で利用したり、宿題にして反転学習に利用したり……と、自由に使ってもらって構いません！ - [【『情報Ⅰ』解説動画】2-(1)メディアの発達](https://www.fy1203.com/2022/02/28/joho1-2-01/) - この記事では、高等学校で履修する『情報Ⅰ』第2章「コミュニケーションと情報デザイン」より、「(1)メディアの発達」について解説します。Youtubeの授業動画・確認問題・授業プリントは、高校生が家庭学習で利用したり、教員が学校の授業で利用したり、宿題にして反転学習に利用したり……と、自由に使ってもらって構いません！ - [【数学Ⅱ】軌跡の問題で最後に「逆に計算をたどる」理由](https://www.fy1203.com/2020/04/16/trajectory/) - 数学Ⅱの軌跡の問題で頭を悩ませるのは、最後の「逆に計算をたどると…」の部分です。この「逆に」の記述がなぜ必要なのか、疑問に感じている高校生は多いと思います。でも実は、この「逆に計算をたどる」部分に軌跡の問題の真髄が隠されているのです。この記事では軌跡の問題で「逆に計算をたどる」理由と、その必要性について紹介します。 - [【PDFで朝の連絡】タブレットを使ってSHR改革](https://www.fy1203.com/2022/01/19/innovate-shr/) - 朝の職員朝礼からSHRまで、日々慌ただしく過ぎていきます。その流れを、PDFファイルを使って改革しませんか？PDFファイルを使ってSHRの連絡を行うことで、①生徒の自主性を育て、②生徒の責任感を育て、③教師の負担を軽減できます。EXCELから簡単作成できるファイルを配布中！ぜひ活用してください！ - [【EXCEL×Python】相互評価自動集計セット配布します](https://www.fy1203.com/2021/12/01/mutual-evaluation/) - 相互評価自動集計セット【EXCEL × Python】を配布します。EXCELファイルに『点数』と『コメント』を入力すれば、Pythonを使って自動集計して、全員のコメントを全員へフィードバックできます。相互評価の効果を最大限に高めましょう！ - [MarkScanテスト集計・個人票作成Excelファイルを配布します](https://www.fy1203.com/2020/03/10/markscan-2/) - [【観点別学習状況】学習評価の在り方ハンドブック 高等学校編](https://www.fy1203.com/2020/04/02/handbook-highschool/) - 2021年度から始まる新しい学習指導要領では、評価の方法も大きく変わります。評価が3つの観点に分類され、観点別学習状況が導入され、個人内評価が重視され、特別活動は文章記述から〇印を付けるものへと変更されます。文部科学省が発表した「学習評価の在り方ハンドブック 高等学校編」をまとめたので、ご紹介します！ - [【高校数学】タブレットで授業動画！個別最適な学びを提供する授業](https://www.fy1203.com/2021/11/16/jugyo-douga/) - 生徒がタブレットで授業動画を観ることで、①自分のペースで学習できる②50分すべて個別指導できる③テスト前に復習できる③欠席した生徒に授業を提供できる、という『個別最適な学び』を提供することができます。授業動画の準備から注意点までを解説します。 - [部活動顧問を拒否するために知っておくべき５つの法律・根拠](https://www.fy1203.com/2021/09/23/reject-bukatsukomon/) - 部活動顧問を拒否するためには、法律を知って論理的に訴える必要があります。法律を知れば、①部活動顧問の任命、②勤務時間内の部活動顧問の業務、③勤務時間外の部活動顧問の業務、これらすべてを法的根拠に則って論理的に拒否することが可能です。 - [Googleドキュメントの音声入力を用いた英語のスピーキング活動](https://www.fy1203.com/2021/09/01/voice-input-speaking/) - Googleドキュメントの音声入力が、英語のスピーキングの授業に活用できます。コロナ禍でグループワークや向かい合う活動が制限される中でも、英語のスピーキングの授業を行うことができます。Googleドキュメントの音声入力を使ってスピーキングの授業を行い、正しい発音を身に付けさせましょう。 - [【教師のEXCEL講座】セルの結合をせず、複数のセルの真ん中に文字を配置する](https://www.fy1203.com/2021/08/24/excel-mergecells/) - EXCELで『セルの結合』をすると見た目は良くなりますが、①コピペできない②並べ替えできない、などのEXCELとして致命的な欠点があります。これらを解消するため、『セルの結合』をせず、複数のセルの中央に文字を配置する方法をご紹介します。 - [『情報Ⅰ (2)コミュニケーションと情報デザイン』授業の具体例一覧【学習指導要領】](https://www.fy1203.com/2021/08/22/concreteexample2/) - 平成30年告示の学習指導要領で、情報Ⅰが大きく変わりました。この記事では、情報Ⅰの学習指導要領解説に記載されている『(2)コミュニケーションと情報デザイン』の授業の具体例を一覧にまとめ、それぞれに私の意見や考えを掲載しています。 - [『情報Ⅰ (1)情報社会の問題解決』授業の具体例一覧【学習指導要領】](https://www.fy1203.com/2021/08/13/concreteexample1/) - 平成30年告示の学習指導要領で、情報Ⅰが大きく変わりました。この記事では、情報Ⅰの学習指導要領解説に記載されている『(1)情報社会の問題解決』の授業の具体例を一覧にまとめ、それぞれに意見や参考Webページを掲載しています。情報Ⅰの授業に悩む先生方の助けになれば嬉しいです。 - [【教師の働き方】定時退勤のために私が実践していること(実践編)](https://www.fy1203.com/2021/08/01/teiji-zissen/) - 私は高校教師としてクラス担任・ICT担当・その他の業務を行いながら、毎日定時退勤をしています。定時退勤するために心がけていることをまとめました。①単純作業を自動化する。②『時間対効果』を考える。③自分の首を自分で絞めない…など、参考になれば嬉しいです。 - [【教師の統計学】平均って何？どんな意味があるの？](https://www.fy1203.com/2020/06/14/average/) - 平均値=合計÷人数で計算できることは、誰でも知っています。しかし、平均値の意味を説明できる人は少ないでしょう。平均値とは集団の分布を示す代表値の一つで、最も有名でよく使われる代表値といえるでしょう。この記事では、平均値の計算方法とその意味について、詳しく説明していきます。 - [Twitterのフォロワーを1000名に増やすまでにやったこと](https://www.fy1203.com/2020/03/08/twitter-follower-1000/) - Twitterのフォロワーを1000名に増やすためにやったことを紹介します。昼は仕事、夜は子育てがあり、ツイ廃になれない私でも、66日でフォロワーを1000名にすることができました。しっかりと計画を立ててTwitterを運用すれば、フォロワーは少しずつ増えていきます。 - [ブログ開設から1か月　ブログの現状報告　～開設を悩んでいる方へ～](https://www.fy1203.com/2020/02/28/blog-2/) - ブログ開設から1か月が経ちました。最初の1か月のPVやアドセンス収益額などの報告です。また、ブログを開設してからいろいろと生活にも変化があったので、まとめて報告します。これからのブログ開設を悩んでいる方へ、ブログ開設から最初の1か月がどのようなものだったのか知っていただきたいです。 - [【誰でも簡単】URLからQRコードを作成する方法【図解付き】](https://www.fy1203.com/2020/06/30/url-qrcode/) - URLからQRコードを作成すれば、Webサイトへ誘導できたり、Youtubeへのリンクを貼れたり、Googleドライブに保存されたファイルへアクセスできたりと、活用法は無限大です。この記事では、URLからQRコードを作成する手順を、丁寧な図解で分かりやすく説明していきます。 - [【教師の働き方】会議の時間を短くする秘訣は、会議の前の根回しにある](https://www.fy1203.com/2020/06/29/meeting/) - 貴重な時間を奪っていく長い会議は苦痛そのもの。会議を短くするための秘訣は、会議の前の根回しにあり。会議の前にどれだけ動けるかで、会議の長さが変わります。①教頭や主任に事前に確認、②直接お願いに行く、③意見を言わないと気が済まない人に確認。この3点の根回しを会議の前に行うことで、会議を短くすることができるはずです。 - [授業プリント改革！音声ファイル(mp3)をQRコードで埋め込む方法](https://www.fy1203.com/2020/07/01/mp3-qrcode/) - mp3などの音声ファイルをQRコードに変換すれば、授業プリントに埋め込むことが可能です。これにより、生徒は自宅で英語のリスニング問題に挑戦できたり、録音した講義などを聞いて学習をすることができるようになります。mp3などの音声ファイルをGoogleドライブへ保存し、QRコードに変換するだけです。丁寧に解説していきます。 - [共通テスト2021 数学IA【問題文と解説】](https://www.fy1203.com/2021/01/22/2021math_ia/) - 共通テスト2021の数学IAの問題文と解説です。高校の授業で使えるB4プリントも配布予定です。今回は初の共通テストで、計算量は少なめ、文章量は多めの問題でした。各予備校は「難化」との予想でしたが、平均点は59.20点という結果でした。このページでは、共通テスト2021の数学IAの問題文と解説を掲載しています。 - [【EXCELからGoogleフォーム】英単語テスト自動作成ファイル](https://www.fy1203.com/2021/02/23/googleform-autotest/) - EXCELからスプレッドシートを経由して、Googleフォームにテストを自動作成します。問題数・配点を設定できるだけでなく、選択肢数・誤答選択肢・フィードバックも自動作成します。英単語テストや漢字テストはアウトプットが重要です。この英単語テスト自動作成ファイルを使って、テスト対策に革命を起こしませんか？ - [【教師の働き方】公立学校の教員の時間外勤務に関する法律・法令一覧](https://www.fy1203.com/2021/03/22/overtime-law/) - 公立学校の教員の時間外勤務に関する法律・法令を知ることは、自分の身を守ることにつながります。この記事では「①労働基準法」「②給特法」「③公立の義務教育諸学校等の教育職員を正規の勤務時間を超えて勤務させる場合等の基準を定める政令」について、公立学校の教員の時間外勤務に関するものをまとめました。 - [【GAS】Google Classroomクラス一括作成スプレッドシート](https://www.fy1203.com/2021/03/24/spreadsheet-classroom/) - 『Google Classroomクラス一括作成スプレッドシート』を配布します。スプレッドシートに入力した情報から、GASを使ってGoogle Classroomへクラスを一括作成します。スプレッドシートにクラスの情報を入力し、ボタン1つ押すだけです。年度当初の負担を大きく削減できること間違いありません。 - [【部活動顧問の問題点】部活動の顧問を教師が担うのは間違っている](https://www.fy1203.com/2021/03/27/bukatukomon-muri/) - 『部活動』は日本に強く根付いた文化であり、「教師は全員が顧問をする」というのは常識です。しかし、顧問は『ほぼ無給＆休日返上＆責任を問われる』だけでなく、文部科学省も「教師の職務ではない」と言っています。世間の「働き方改革」の流れもあり、部活動の顧問制度を続けるのはどう考えても無理があるのです。 - [【教師の働き方】定時退勤のために私が実践していること(メンタル編)](https://www.fy1203.com/2021/03/30/teiji-mental/) - 私は高校で担任を務めながら、毎日定時退勤しています。そのためには、まずメンタルが重要です。①法律について知る②「定時に帰る」と誓う③同僚から「定時に帰る人」だと思われる④定時退勤のメリットを考える。意識を変えるだけで、働き方は大きく変わってきます。 - [【教師の統計学】偏差値から点数を予想しよう【使える事例2選】](https://www.fy1203.com/2020/06/28/deviation-value-2/) - 偏差値とは、集団のどこに位置しているのかを表す指標です。この偏差値を正しく理解して使えば、志望校の偏差値から目標点を設定できたり、欠席などで実際は受けていない試験の点数を偏差値から計算して見込み点を算出することが可能です。この記事では偏差値を学校現場で活用する事例を2つ、ご紹介します。 - [法令で学校に義務付けられた業務一覧（学校の運営にかかわる業務）](https://www.fy1203.com/2020/06/08/obligation-2/) - 教師の業務には、削減できる業務と削減できない業務があります。法令で学校に義務付けられた業務を知ることで、削減ではなく効率化を図るべき業務と、削減していく業務に分類することができます。法令で学校に義務付けられた業務を知って、働き方改革を進めていきましょう。この記事では、学校の運営にかかわる業務について紹介します。 - [【教師の統計学】四分位数・中央値の意味と求め方](https://www.fy1203.com/2020/06/15/quartile/) - 四分位数は、集団の分布を知るためにとても有効な代表値です。集団の得点状況を把握するために平均値を計算することは一般的ですが、平均値だけでは全体の分布を知ることができません。四分位数を知ることで、全体の分布を知ることができるのです。この記事では、四分位数と中央値の求め方を解説します。 - [【教師のEXCEL講座】EXCELで偏差値を求める方法](https://www.fy1203.com/2020/06/27/excel-deviation-value/) - EXCELでは、偏差値を求める関数は用意されていません。しかし、平均値と標準偏差を先に求めておくことで、偏差値も計算することができるようになります。偏差値を求めておけば、他のテストと比較することが可能になります。この記事では、EXCELで偏差値を求める方法を、具体例を示しながら丁寧に解説していきます。 - [【教師のEXCEL講座】STDEV.P関数～標準偏差を求める～](https://www.fy1203.com/2020/06/26/excel-stdev/) - STDEV.P関数は、データの標準偏差を求める関数です。STDEV.P関数を使って標準偏差を求めることで、データの散らばり具合を大雑把に予想できるだけでなく、1人ずつの偏差値が求められます。この記事では、STDEV.P関数の使い方だけでなく、テストの分析でのように使えばよいのか、具体例を示しながら解説します。 - [【教師のEXCEL講座】VAR.P関数～分散を求める～](https://www.fy1203.com/2020/06/25/excel-var/) - VAR.P関数は、データの分散を求める関数です。VAR.P関数を使って分散を求めることで、データの散らばり具合を簡単に知ることができます。この記事では、VAR.P関数の使い方だけでなく、テストの分析でのように使えばよいのか、具体例を示しながら解説します。 - [【未来投資会議】兼業・副業の促進について【2020年6月16日】](https://www.fy1203.com/2020/06/24/miraitoshikaigi/) - 2020年6月16日、政府の未来投資会議が開かれました。そこでは「兼業・副業の促進について」という議題が提出され、将来の兼業・副業解禁に向けて話し合いが行われました。今回の未来投資会議の兼業・副業の促進に向けての話し合いでは、労働時間の管理に焦点を当てて議論が進められました。この記事では会議の内容をまとめて紹介します。 - [【教師の統計学】標準偏差を求める意味は？なぜ分散の正の平方根なのか？](https://www.fy1203.com/2020/06/23/standard-deviation/) - 標準偏差は、分散の正の平方根と定義されています。しかし、標準偏差も分散も、データの散らばり具合を表す指標です。同じ意味なのに、なぜ標準偏差を求める必要があるのでしょうか。それは、標準偏差と分散の目的の違いにあります。この記事では標準偏差の求め方と意味、さらにその意義について詳しく解説していきます。 - [【教師の統計学】偏差値って何？意味と求め方を詳しく解説](https://www.fy1203.com/2020/06/22/deviation-value/) - 偏差値は、集団のどのあたりにいるのかを知るための指標です。高校生になって模試を受けるようになると急に意識しはじめます。平均点だと偏差値が50になることは有名ですが、偏差値60だとどれくらい凄いのでしょうか？この記事では、偏差値の求め方だけでなく、偏差値の意味まで詳しく説明します。 - [【教師の統計学】分散を求めて得点の散らばりを数値化しよう](https://www.fy1203.com/2020/06/21/variance/) - 分散とはデータの散らばりを数値化したもので、「偏差の2乗の平均」で求めることができます。分散を求めることでデータの散らばり具合が分かるので、複数の集団を比較することが可能になります。この記事では、分散の求め方と意味、公式の作り方を具体例を交えながら解説します。 - [【教師の統計学】EXCELで箱ひげ図を作成しよう](https://www.fy1203.com/2020/06/20/excel-box-plot/) - EXCELで箱ひげ図を作成する方法をご紹介します。積み上げ縦棒グラフを使って箱ひげ図を作成します。設定はとても大変ですが、実際の画面と比べながら進めていけるように丁寧に解説しています。EXCELで箱ひげ図を作成して、複数の集団を比較してみましょう。一度作成すると繰り返し使えるようになっているので、導入してみてください。 - [Google フォーム で小テストを実施＆集計する方法](https://www.fy1203.com/2020/02/25/teacher-goods-8/) - Google フォームを使えば、誰でも簡単にオンラインでの小テストを作成できます。しかも①採点の必要なし。②生徒にすぐフィードバックできる。③繰り返し解くことができる。など、教師と生徒の両方にメリットが多くあります。今回は、Google フォームで小テストを作成する方法をご紹介します！ - [【教師のEXCEL講座】QURTILE関数～結果が手計算と違う理由～](https://www.fy1203.com/2020/06/19/excel-qurtile-2/) - EXCELでQURTILE関数を使って四分位数を求めると、手計算で求めた四分位数と値が異なる場合があります。これは四分位数の定義が2種類あるので原因です。手計算では「ヒンジ」、EXCELのQURTILE関数では「パーセンタイル」という異なる方法で四分位数を求めているので、このようなことが起こります。 - [【教師の統計学】箱ひげ図で全体の分布を把握しよう](https://www.fy1203.com/2020/06/17/box-plot/) - 箱ひげ図は、全体の分布を知るためのグラフです。最大値、最小値、四分位数をグラフにすることで、全体の分布を視覚的に把握することができるようになります。また、箱ひげ図は複数の集団を比較する際にも効果的です。この記事では箱ひげ図の描き方と読み取り方を、例を交えながら丁寧に解説していきます。 - [【教師の統計学】平均年収は441万円！？平均値の問題点を知ろう](https://www.fy1203.com/2020/06/16/average-2/) - 日本人の平均年収は441万円…という話を聞いて、「以外と高い！」と思いませんか？実は、年収が441万円ある日本人は全体の約40%です。高所得者が平均年収を引き上げているためにこのようなことが起こります。このように、平均値だけでは集団の分布を知ることはできません。平均値だけで集団を評価しないようにしましょう。 - [POWERPOINTを録画して授業動画を作成する方法](https://www.fy1203.com/2020/06/13/powerpoint-movie/) - POWERPOINTで作成したスライドを使って授業動画を作りたいときは、POWERPOINTの録画機能がとても便利です。ペンで書き込みができるだけでなく、スライドごとに録画できるので、撮り直しも簡単です。この記事では、POWERPOINTの録画機能を使って授業動画を作成する方法をご紹介します。 - [【Classroomトラブル対処法】3．アプリがインストールできない](https://www.fy1203.com/2020/06/12/classroom-trouble-3/) - G suite for Educationに申し込めば、Googleの様々なサービスを学校で利用することができます。しかし、Classroomを導入して運用するまでに多くのトラブルが発生します。この記事では保護者がClassroomのアプリをインストールできないように設定した際の対処法をご紹介します。 - [【Classroomトラブル対処法】2．フォームで「権限が必要です」と表示される](https://www.fy1203.com/2020/06/11/classroom-trouble-2/) - G suite for Educationに申し込めば、Googleの様々なサービスを学校で利用することができます。しかし、Classroomを導入して運用するまでに多くのトラブルが発生します。この記事ではClassroomからGoogleフォームを開くと「権限が必要です」と表示された際の対処法をご紹介します。 - [【Classroomトラブル対処法】1．ログインできない](https://www.fy1203.com/2020/06/10/classroom-trouble-1/) - G suite for Educationに申し込めば、Googleの様々なサービスを学校で利用することができます。しかし、Classroomを導入して運用するまでに多くのトラブルが発生します。この記事ではClassroomにログインできないというトラブルの対処法をご紹介します。 - [法令で学校に義務付けられた業務一覧（外部対応、校外、その他）](https://www.fy1203.com/2020/06/09/obligation-3/) - 教師の業務には、削減できる業務と削減できない業務があります。法令で学校に義務付けられた業務を知ることで、削減ではなく効率化を図るべき業務と、削減していく業務に分類することができます。法令で学校に義務付けられた業務を知って、働き方改革を進めていきましょう。この記事では、外部対応、校外とかかわる業務などについて紹介します。 - [法令で学校に義務付けられた業務一覧（児童生徒の指導にかかわる業務）](https://www.fy1203.com/2020/06/07/obligation-1/) - 教師の業務には、削減できる業務と削減できない業務があります。法令で学校に義務付けられた業務を知ることで、削減ではなく効率化を図るべき業務と、削減していく業務に分類することができます。法令で学校に義務付けられた業務を知って、働き方改革を進めていきましょう。この記事では、児童生徒の指導にかかわる業務について紹介します。 - [問題ごとの得点率が分かる考査個人票EXCELファイルを配布します！](https://www.fy1203.com/2020/06/06/test-report/) - 模試のような考査個人票のEXCELファイルを作成しました。平均点や偏差値、順位だけでなく、問題ごとの得点率と棒グラフが表示されます。生徒はこの考査個人票があれば、テストの結果を分析ることができるはずです。この記事では、問題ごとの得点率が分かる考査個人票を配布します。使い方も解説しているので、ぜひ使ってみてください。 - [【教師の働き方】教師の勤務時間の変化 ～文部科学省調査より～](https://www.fy1203.com/2020/06/05/working-hours/) - 教師の働き方が問題になっています。特に、勤務時間が長すぎることに注目が集まっています。文部科学省が平成18年度と平成28年度に行った教員実態調査を比べながら、この10年間で教員の勤務時間がどのように変化したのか、職種別・年代別に見ていきます。比べることで、教員の勤務時間を長くしている原因が見えてくるかもしれません。 - [【Classroomを導入しよう】15．Googleフォームでアンケートを行う](https://www.fy1203.com/2020/06/04/classroom-15/) - G suite for Educationに申し込めば、Googleの様々なサービスを学校で利用することができます。Classroomというアプリを使えば生徒への連絡や課題の配布、アンケートやテストを行えます。この記事ではClassroomのクラスで、Googleフォームを使ってアンケートを行う方法をご紹介します。 - [ブログ開設から4か月　ブログの現状報告～アップデートに負けない！～](https://www.fy1203.com/2020/06/03/blog-4months/) - ブログ開設から4か月が経ちました。5月4日にGoogleのアップデートがあり、個人ブログの検索順位は大きく下げられました。しかし私のブログは逆境に負けず、なんとか月間PVを更新しました。3か月目と比較しながら、ブログ4か月目を振り返っていきます。 - [ブログ開設から3か月　ブログの現状報告～検索からの流入が爆伸び！～](https://www.fy1203.com/2020/05/02/blog-3months/) - ブログ開設から3か月が経ちました。3か月目は記事数が100を超え、1か月のPVが10,000PVを超え、検索からの流入が大きく伸びました！全国的な休校でオンライン授業へ本格的に動き出したことが大きな要因だと考えられます。2か月目と比較しながら、ブログ開設3か月目の現状を報告します。 - [【Classroomを導入しよう】生徒用マニュアルを配布します！](https://www.fy1203.com/2020/06/02/classroom-manual-2/) - G suite for Educationに申し込めば、Googleの様々なサービスを学校で利用することができます。Classroomというアプリを使えば生徒への連絡や課題の配布、アンケートやテストを行えます。この記事ではClassroomを導入し、運用していくための生徒用マニュアルを配布します。 - [【Classroomを導入しよう】14．クラスでカレンダーを共有する](https://www.fy1203.com/2020/06/01/classroom-14/) - G suite for Educationに申し込めば、Googleの様々なサービスを学校で利用することができます。Classroomというアプリを使えば生徒への連絡や課題の配布、アンケートやテストを行えます。この記事ではClassroomのクラスで、Googleカレンダーを共有する方法をご紹介します。 - [【Classroomを導入しよう】13．返却された課題を確認する](https://www.fy1203.com/2020/05/31/classroom-13/) - G suite for Educationに申し込めば、Googleの様々なサービスを学校で利用することができます。Classroomというアプリを使えば生徒への連絡や課題の配布、アンケートやテストを行えます。この記事ではClassroomで返却された課題の点数とコメントを確認する方法をご紹介します。 - [【Classroomを導入しよう】11．課題をPDFで提出する(iPhone)](https://www.fy1203.com/2020/05/29/classroom-11/) - G suite for Educationに申し込めば、Googleの様々なサービスを学校で利用することができます。Classroomというアプリを使えば生徒への連絡や課題の配布、アンケートやテストを行えます。この記事ではClassroomでプリントやノートをスマホで撮影してPDFに変化し、提出する方法をご紹介します。 - [【Classroomを導入しよう】12．課題をPDFで提出する(Android)](https://www.fy1203.com/2020/05/30/classroom-12/) - G suite for Educationに申し込めば、Googleの様々なサービスを学校で利用することができます。Classroomというアプリを使えば生徒への連絡や課題の配布、アンケートやテストを行えます。この記事ではClassroomでプリントやノートをスマホで撮影してPDFに変化し、提出する方法をご紹介します。 - [【Classroomを導入しよう】10．生徒の発言を制限する](https://www.fy1203.com/2020/05/28/classroom-10/) - G suite for Educationに申し込めば、Googleの様々なサービスを学校で利用することができます。Classroomというアプリを使えば生徒への連絡や課題の配布、アンケートやテストを行えます。この記事ではClassroomのクラスのストリームで生徒が発言することを制限する方法をご紹介します。 - [【Classroomを導入しよう】9．成績をEXCELに出力する](https://www.fy1203.com/2020/05/27/classroom-9/) - G suite for Educationに申し込めば、Googleの様々なサービスを学校で利用することができます。Classroomというアプリを使えば生徒への連絡や課題の配布、アンケートやテストを行えます。この記事ではClassroomで採点した課題の成績をEXCELに出力する方法をご紹介します。 - [EXCELで文字コードを指定してCSVファイルを開く方法](https://www.fy1203.com/2020/05/26/charactercode/) - EXCELでCSVファイルを開くと、文字化けしていることがあります。これは文字コードが異なるために起こる問題です。EXCELでは文字コードを指定してCSVファイルを開くことができます。文字コードを指定してCSVファイルを開けば、他のEXCELにコピペして使用することができるようになります。 - [【Classroomを導入しよう】8．提出された課題を採点する](https://www.fy1203.com/2020/05/25/classroom-8/) - G suite for Educationに申し込めば、Googleの様々なサービスを学校で利用することができます。Classroomというアプリを使えば生徒への連絡や課題の配布、アンケートやテストを行えます。この記事ではClassroomで提出された課題を採点する方法をご紹介します。 - [【Classroomを導入しよう】7．クラスへ課題を配布する](https://www.fy1203.com/2020/05/24/classroom-7/) - G suite for Educationに申し込めば、Googleの様々なサービスを学校で利用することができます。Classroomというアプリを使えば生徒への連絡や課題の配布、アンケートやテストを行えます。この記事ではClassroomではクラスへ課題を配布する方法をご紹介します。 - [【Classroomを導入しよう】6．PDFなどの資料を提示する](https://www.fy1203.com/2020/05/23/classroom-6/) - G suite for Educationに申し込めば、Googleの様々なサービスを学校で利用することができます。Classroomというアプリを使えば生徒への連絡や課題の配布、アンケートやテストを行えます。この記事ではClassroomでPDFなどの資料を提示する方法をご紹介します。 - [【Classroomを導入しよう】5．クラスへ生徒を招待する](https://www.fy1203.com/2020/05/22/classroom-5/) - G suite for Educationに申し込めば、Googleの様々なサービスを学校で利用することができます。Classroomというアプリを使えば生徒への連絡や課題の配布、アンケートやテストを行えます。この記事ではClassroomのクラスに生徒を招待する方法をご紹介します。 - [【Classroomを導入しよう】4．クラスへ教師を招待する](https://www.fy1203.com/2020/05/21/classroom-4/) - G suite for Educationに申し込めば、Googleの様々なサービスを学校で利用することができます。Classroomというアプリを使えば生徒への連絡や課題の配布、アンケートやテストを行えます。この記事ではClassroomでクラスへ教師を招待する方法をご紹介します。 - [【Classroomを導入しよう】教師用マニュアルを配布します！](https://www.fy1203.com/2020/05/20/classroom-manual/) - G suite for Educationに申し込めば、Googleの様々なサービスを学校で利用することができます。Classroomというアプリを使えば生徒への連絡や課題の配布、アンケートやテストを行えます。この記事ではClassroomを導入し、運用していくための教師用マニュアルを配布します。 - [【Classroomを導入しよう】3．クラスの削除](https://www.fy1203.com/2020/05/19/classroom-3/) - G suite for Educationに申し込めば、Googleの様々なサービスを学校で利用することができます。Classroomというアプリを使えば生徒への連絡や課題の配布、アンケートやテストを行えます。この記事ではClassroomでクラスを削除する方法をご紹介します。 - [【Classroomを導入しよう】2．クラスの作成](https://www.fy1203.com/2020/05/19/classroom-2/) - G suite for Educationに申し込めば、Googleの様々なサービスを学校で利用することができます。Classroomというアプリを使えば生徒への連絡や課題の配布、アンケートやテストを行えます。この記事ではClassroomでクラスを作成する方法をご紹介します。 - [【Classroomを導入しよう】1．G suiteでアカウント一括作成](https://www.fy1203.com/2020/05/18/classroom-1/) - G suite for Educationに申し込めば、Googleの様々なサービスを学校で利用することができます。Classroomというアプリを使えば生徒への連絡や課題の配布、アンケートやテストを行えます。この記事ではClassroomを使うために、G suiteでアカウントを一括作成する方法をご紹介します。 - [【Zoomで授業を始めよう】Step.1～アカウント作成・起動まで～](https://www.fy1203.com/2020/04/26/zoom-1/) - Zoomアプリを使ったオンライン授業、オンライン講義が流行っています。Zoomアプリは動画と違って双方向のやり取りが可能なため、学校との相性バツグンです。Zoomアプリを使ったことのない方が授業を始めるまでの手順を丁寧に解説していきます。この記事では、Zoomアカウントの作成から、アプリを起動するまでを解説します。 - [【Zoomで授業を始めよう】Step.2～スケジュールで事前予約～](https://www.fy1203.com/2020/04/26/zoom-2/) - Zoomアプリを使ったオンライン授業、オンライン講義が流行っています。Zoomアプリは動画と違って双方向のやり取りが可能なため、学校との相性バツグンです。Zoomアプリを使ったことのない方が授業を始めるまでの手順を丁寧に解説していきます。この記事では、スケジュールで事前予約する方法を解説します。 - [【Zoomで授業を始めよう】Step.3～生徒への連絡内容～](https://www.fy1203.com/2020/04/26/zoom-3/) - Zoomアプリを使ったオンライン授業、オンライン講義が流行っています。Zoomアプリは動画と違って双方向のやり取りが可能なため、学校との相性バツグンです。Zoomアプリを使ったことのない方が授業を始めるまでの手順を丁寧に解説していきます。この記事では、Zoomで授業を行うために生徒へ連絡する内容を解説します。 - [【Zoomで授業を始めよう】Step.4～生徒を参加させる～](https://www.fy1203.com/2020/04/26/zoom-4/) - Zoomアプリを使ったオンライン授業、オンライン講義が流行っています。Zoomアプリは動画と違って双方向のやり取りが可能なため、学校との相性バツグンです。Zoomアプリを使ったことのない方が授業を始めるまでの手順を丁寧に解説していきます。この記事では、Zoomで生徒を参加させる方法を解説します。 - [【Zoomで授業を始めよう】Step.5～授業でできること～](https://www.fy1203.com/2020/04/27/zoom-5/) - Zoomアプリを使ったオンライン授業、オンライン講義が流行っています。Zoomアプリは動画と違って双方向のやり取りが可能なため、学校との相性バツグンです。Zoomアプリを使ったことのない方が授業を始めるまでの手順を丁寧に解説していきます。この記事では、Zoomの授業でできることを解説します。 - [【Zoomで授業を始めよう】Step.6～生徒が発言する方法～](https://www.fy1203.com/2020/04/27/zoom-6/) - Zoomアプリを使ったオンライン授業、オンライン講義が流行っています。Zoomアプリは動画と違って双方向のやり取りが可能なため、学校との相性バツグンです。Zoomアプリを使ったことのない方が授業を始めるまでの手順を丁寧に解説していきます。この記事では、Zoomで生徒が発言する方法と、できることを解説します。 - [【Zoomで授業を始めよう】Step.7～オススメの設定～](https://www.fy1203.com/2020/05/08/zoom-7/) - Zoomアプリを使ったオンライン授業、オンライン講義が流行っています。Zoomアプリは動画と違って双方向のやり取りが可能なため、学校との相性バツグンです。Zoomアプリを使ったことのない方が授業を始めるまでの手順を丁寧に解説していきます。この記事では、Zoomで授業を行う際のオススメの設定を紹介します。 - [【効果的な勉強法】短期記憶から長期記憶へ移行させる2つの方法](https://www.fy1203.com/2020/05/17/memory/) - 記憶には短期記憶と長期記憶の2種類があります。短期記憶には容量があって訓練しても伸びませんが、長期記憶は容量無制限で訓練次第でいくらでも記憶することが可能です！効果的に勉強を進めるためには、短期記憶から長期記憶へ移行させる方法を押さえておくことが大切です。この記事では、短期記憶から長期記憶へ移行させる方法を紹介します。 - [【確率・大数の法則】サイコロを6回投げると6の目が1回出るのか？](https://www.fy1203.com/2020/05/16/law-of-large-numbers/) - 確率を学習していく中で、勘違いしている人がいます。サイコロを投げて6の目が出る確率は1/6。これは、6回投げて1回出るということではありません。確率の計算は、大数の法則に基づいています。サイコロを無限に投げたとき、初めて計算通りの結果になるのです。この記事では、確率の大原則・大数の法則について解説していきます。 - [【場合分けで思考力を鍛える】0で割る？文字式を解くときの注意点](https://www.fy1203.com/2020/05/15/divided/) - 文字式を解くとき、0で割る可能性があるときは場合分けをしなくてはなりません。入試数学は暗記に偏りがちですが、この文字式の場合分けを通して思考力を鍛えましょう。この記事では、単純な1次方程式の0で割る可能性のある文字式を通して、様々な場合分けのパターンを見ていきます。 - 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コロナウイルスで休校が長引き、自宅で授業を進める必要が出てきました。しかし、生徒が自宅で教科書を進めるためには、課題に工夫が必要です。この記事では、授業動画の配信、Zoom、Googleスライド、Googleドライブ、Googleフォームを利用する方法と、それぞれのメリットとデメリットについて解説します。 - [【面白い数学】ABC予想でフェルマーの最終定理を証明しよう！](https://www.fy1203.com/2020/05/05/abc-fermat/) - 2020年4月、ABC予想が証明されたというニュースが世界中に発表されました。しかし、このABC予想が何の役に立つのか分からないと勿体ないです。このABC予想の成立によって、世界中の数学者を悩ませたフェルマーの最終定理の証明を一気に簡素化できるのです。この記事では、ABC予想とフェルマーの最終定理の関係を解説します。 - [マークシート処理のできるフリーソフト「MarkScan」の使い方](https://www.fy1203.com/2020/02/13/markscan/) - MarkScanというフリーソフトは、マークシートの処理ができるソフトです。簡単な操作でマークシートを作成できて、スキャナで読み取るだけでアンケートや小テストなどが簡単に集計できます。このMarkScanの使い方をご紹介します。このソフトを利用すれば教師の業務が大幅に改善するはずです。 - [【MarkScan】うまくマークシートが読み込めない！トラブル対処法](https://www.fy1203.com/2020/05/09/markscan-trouble/) - MarkScanを使うとき、マークシートがうまく読み込めないことが多々あります。MarkScanには様々な設定があり、微調整することで読み取ることができるようになります。この記事では、MarkScanでうまくマークシートが読み取れないトラブルの原因と、その対処法について詳しく解説していきます。 - [クラス担任の技　～1年生の4月に行うと盛り上がる！名前覚えゲーム～](https://www.fy1203.com/2020/05/07/name-game/) - 1年生の4月に行うと盛り上がる名前覚えゲームを紹介します。1年生の4月はクラスに会話したこともない人が多くいます。その不安を解消すべく、4月に名前覚えゲームをやりましょう！簡単なのにとても盛り上がり、名前を覚えられて、会話もできる！1年生の4月に行うと、クラスの中が深まること間違いなしです。 - [【面白い数学】誕生日の曜日を計算で求める方法～ツェラーの公式～](https://www.fy1203.com/2020/05/06/zeller/) - ツェラーの公式を使えば、過去や未来のあらゆる日の曜日を計算で求めることができます。もちろん、あなたの誕生日の曜日も計算で求められます。パソコンやスマホが無かった時代は、ツェラーの公式が活躍したことでしょう。この記事では、ツェラーの公式の計算方法と、ツェラーの公式の作り方を紹介します。 - [【面白い数学】ABC予想とは？高校生でも分かる解説](https://www.fy1203.com/2020/05/05/abc/) - 2020年4月、ABC予想が証明されたというニュースが世界中に発表されました。ABC予想とは1985年に提唱された問題で、多くの数学者を悩ませました。600ページにわたる論文で証明したのは京都大学の望月教授です。このABC予想とは、一体どういうものなのか？高校生にも分かるように解説します。 - [【数列の極限の定義】イプシロン-エヌ論法の具体例を紹介](https://www.fy1203.com/2020/05/04/epsilon-n/) - 数学Ⅲで、数列の収束を学びます。しかし、高校で習う収束は「nが限りなく大きくなるとき、極限値αに限りなく近づく」という曖昧な表現が使われています。数列の収束の厳密な証明は、イプシロン-エヌ論法によって行われます。イプシロン-エヌ論法は大学で学習する内容ですが、本当の定義を知るのもまた面白いものです。丁寧に解説します。 - [【教科書の落とし穴】定義と定理の違い](https://www.fy1203.com/2020/05/03/definition/) - 定義と定理…よく似た言葉ですが、違いをハッキリ説明できますか？中学校の図形の分野で定義と定理という言葉が出てきますが、意味を混同している人が多くいるようです。この記事では、定義と定理の違いの例を挙げながら、分かりやすく解説していきます。 - [【教科書の落とし穴】開区間の端は最大値・最小値をとらない理由](https://www.fy1203.com/2020/05/01/max-min/) - 開区間の端は最大値・最小値をとらないことに疑問をもつ高校生が多くいます。その理由は、最大値と最小値を正しく理解していないためです。最大値と最小値を正しく理解すれば、この問題は理解できるはずです。この記事では、最大値・最小値の定義から、なぜ開区間の端では最大値・最小値をとらないのかについて解説します。 - [授業にGeoGebraを！Webページに埋め込みスマホで動かす方法](https://www.fy1203.com/2020/04/30/geogebra/) - GeoGebraをWebページに埋め込み、生徒がスマホで自由に操作できる方法があります。GeoGebraを授業に導入することで、軌跡の問題や図形の問題など、イメージしにくい問題を簡単に理解できるようになります。GeoGebraのアカウントを作成してコードを貼り付けるだけなのでとても簡単に導入できます。 - [【数学A】授業中に正多面体の3Dモデルをスマホで動かす方法](https://www.fy1203.com/2020/04/29/3dmodel/) - 正多面体の授業は、空間図形をイメージするのが苦手な生徒にとって難しいものです。そこで、スマホで正多面体の3Dモデルを動かしながら授業をすることで、空間図形が苦手な生徒も正多面体をイメージできるようになります。この記事では、授業中に正多面体の3Dモデルを動かすための手順を丁寧に解説します。 - [【面白い数学】正多面体が5種類しか存在しないことのエレガントな証明](https://www.fy1203.com/2020/04/28/regular-polyhedron/) - 正多面体とは「すべての面が同一の正多角形で構成され、すべての頂点において接する面の数が等しい凸多面体」です。そしてこの正多面体は、たったの5種類しか存在しません。この事実は2300年以上前に分かっていました。この記事では、正多面体が5種類しか存在しないことの証明を、分かりやすく解説します。 - [【教師のEXCEL講座】ASC関数～アルファベットと数字を半角に～](https://www.fy1203.com/2020/04/20/asc/) - 指導要録や調査書など、数字とアルファベットは半角で入力する場面があります。誰かが全角で入力していたら修正しなければなりません。しかし、ひとつずつ手直しするのは大変です。そこで、ASC関数を使えば、簡単に半角に変換することができます。ASC関数の使い方と、注意点について分かりやすく解説していきます。 - [【教師のEXCEL講座】ASC関数～カタカナは全角のまま残す～](https://www.fy1203.com/2020/04/25/asc-phonetic/) - EXCELのASC関数を使うと、アルファベットと数字を半角に変換できます。しかし、同時にカタカナも半角に変換されてしまいます。そこでASC関数とPHONETIC関数と組み合わせることにより、カタカナは全角のまま、アルファベットと数字のみを半角に変換することができます。 - [【面白い確率】集合写真は何枚撮れば全員の目が開いているのか？](https://www.fy1203.com/2020/04/24/blink/) - 集合写真を撮影すると、大抵の場合誰かが目をつぶってしまっています。一体何枚撮影すれば、確実に全員の目が開いた写真が得られるのでしょうか？これは2006年にイグノーベル賞（数学賞）を受賞した由緒正しい研究です。この記事では、写真を得られるまでに必要な枚数と、撮影枚数による確率の変化を丁寧に解説していきます。 - [【面白い数学】オイラーの多面体定理の証明](https://www.fy1203.com/2020/04/23/euler-polyhedron/) - 多面体を語る上で重要な、オイラーの多面体定理を覚えていますか？高校数学で学習しますが、大学入試にはほとんど出題されないため、多くの受験生に忘れられている定理です。しかしオイラーの多面体定理の証明方法は独特で、高校数学で習う定理の中でも異彩を放っています。この記事では、オイラーの多面体定理の証明まで丁寧に解説します。 - [授業で使える英単語フラッシュカード EXCELファイルを配布します](https://www.fy1203.com/2020/04/19/flashcard/) - 英語の授業でそのまま使える、EXCELで作成した英単語フラッシュカードです。英単語はもちろん編集可能で、出題範囲の指定も可能。[F9]を押せばランダムで出題され、簡単に答えも確認できます。これを使えば、英語の授業がテンポ良く進むこと間違いなし。この記事では、ダウンロードから使い方まで解説していきます。 - [【数学クイズ】南、東、北へ1kmずつ進み、元の場所に戻るのはどこ？](https://www.fy1203.com/2020/04/20/1km-back/) - 南へ1km、東へ1km、北へ1kmずつ進み、元の場所に戻ることができるのはどこでしょう？なぞなぞではなく、数学クイズです。普通に考えたら東へ1km進んだ地点に到達してしまいますが、ある条件をみたす場所からスタートすれば、ちゃんと戻ってくることができます。ちなみに、答えは1か所ではありません。計算方法も丁寧に解説します。 - [【教師のEXCEL講座】PHONETIC関数～読み(ひらがな)をつける～](https://www.fy1203.com/2020/04/21/phonetic/) - 名前を全員分入力したあと、また読み仮名を全員分入力していませんか？実はその作業、PHONETIC関数を使えば自動化できます。PHONETIC関数は、漢字の読み仮名を取得し、表示する関数です。最初はカタカナで表示されますが、ひらがなに変換することもできます。この記事では、PHONETIC関数の使い方を解説します。 - [【一筆書きの数学】一筆書きができる必要十分条件とは？(証明あり)](https://www.fy1203.com/2020/04/22/one-stroke/) - 誰もが幼いころ、一筆書き問題に挑戦したことがあると思います。何度も試して答えを見つけるのは大事なことですが、もっと簡単に判断する方法があります。一筆書きができる図にはどのような特徴があるでしょうか。この記事では一筆書きができる条件を見つけるまでの考え方や過程を、証明付きで丁寧に解説していきます。 - [【教師のEXCEL講座】FIND関数とLEFT関数～名簿から苗字を抜き出す～](https://www.fy1203.com/2020/04/09/excel-find-left/) - 「EXCELにフルネームで書かれた名簿から苗字だけを抜き出したい…」ということ、ありませんか？FIND関数とLEFT関数を組み合わせれば、簡単に苗字だけを抜き出すことができます！この記事では、FIND関数とLEFT関数の機能と使い方から丁寧に解説していきます。 - [【あみだくじの数学】あみだくじを思い通りに操作する禁断の方法](https://www.fy1203.com/2020/04/17/amida/) - あみだくじは学校でよく使用されます。それは「あみだくじは公平である」と全員が思っているからです。しかし実はあみだくじは思い通りに操作できます。この方法を知っていれば、あみだくじの結果は担任の思い通りです。委員や席替えなどを決める際にあみだくじを使えば、いかにも公平にやっているかのように見せて自由に決めることができます。 - [【あみだくじの数学】あみだくじが重複しないことの証明](https://www.fy1203.com/2020/04/18/amida-2/) - あみだくじをやったことはありますか？誰でもやったことがあるあみだくじですが、「なぜ重複しないんだろう？」と疑問に思ったことがあると思います。実は、その原理はとても簡単です。この記事では、あみだくじが重複しないことを、数学的帰納法を用いて証明していきます。 - [【面白い確率】席替えで誰かが同じ席になる確率](https://www.fy1203.com/2020/04/06/probability-sekigae/) - 席替えをしたとき、誰かが同じ席になってしまうことってありますよね。せっかく席替えしたのに可哀想ですが、一体どれくらいの確率で起こるのでしょうか。計算してみると、意外な結果が待っています！席替えをして「誰かが同じ席になる確率」の求め方を丁寧に解説していきます！ - [【面白い確率】クラスで誕生日が同じ二人組がいる確率](https://www.fy1203.com/2020/04/08/probability-birthday/) - クラスの生徒の誕生日を調べると、「誕生日が同じ二人組がいる！」ということがあります。1年間は365日もあるのに、誕生日が同じなんて珍しい！…と思うかもしれませんが、それは正しいのでしょうか？今回は、クラスに誕生日が同じ二人組がいる確率について、丁寧に解説しながら考えていきます。 - [【面白い確率】ウイルス検査で陽性だったとき、実際に感染している確率](https://www.fy1203.com/2020/04/12/probability-virus/) - 感染率が0.01%の感染症で「陽性」と言われた。検査精度95%の場合、実際に感染している確率は？直感では、精度95%なのでかなり信頼できるような気がしますが、実際はどうなのでしょうか。きっと意外な答えになるはずです。計算方法から考察まで、丁寧に解説します。 - [【面白い確率】席替えで好きな人の隣の座席になる確率](https://www.fy1203.com/2020/04/13/probability-sekigae-2/) - 席替えをするとき「好きな人と隣になりたいなあ」と考えてしまいますよね？好きな人の隣の座席に座れる確率の簡単な計算方法をご紹介します。どんなに複雑な座席配置でも簡単に計算できる方法を知れば、あなたの教室で好きな人の隣に座れる確率を計算することができるようになるでしょう。 - [【教師のEXCEL講座】VLOOKUP関数～複数の名簿を結合する～](https://www.fy1203.com/2020/04/10/excel-vlookup-6/) - 選択科目でクラスが2つの講座に分けられて、それぞれの講座ごとに作られたEXCELの名簿ファイルから、1つのクラス名簿に結合したい…ということがありませんか？1つずつ手入力するのはとても大変ですが、VLOOKUP関数を使うととても簡単に複数の名簿ファイルを結合できます！ - [【教師のEXCEL講座】表を1行ごとの縞模様にする2つの方法](https://www.fy1203.com/2020/04/07/excel-table/) - EXCELで表をつくるとき、罫線だけ引いて終わっていませんか？表が縦や横に長いと、とても見にくい表になってしまいます。そんなときは1行ごと、1列ごとに縞模様の背景色を付けるだけで格段に見やすくなります。今回は、EXCELの表を簡単に縞模様にする2つの方法をご紹介します。 - [【教師のEXCEL講座】MOD関数～2人ずつの当番表を作ろう～](https://www.fy1203.com/2020/04/04/mod/) - EXCELのMOD関数は、割り算の余りを求める関数です。このMOD関数を使えば、ループする当番表を作成できます。ストーブ当番、水やり当番、餌やり当番など、1日に2人が担当するような当番表でも作ることが可能です！MOD関数の使い方から丁寧に解説していきます！ - [【教師のEXCEL講座】COUNTIFS関数～曜日ごとの授業日数～](https://www.fy1203.com/2020/04/03/countif/) - EXCELのCOUNTIFS関数を使ったことはありますか？COUNTIFS関数は、複数の条件を満たす回数を数える関数です。範囲と条件を指定するだけで、様々な条件を満たす人数や日数を簡単に数えることができます！今回は、COUNTIFS関数の機能と、このCOUNTIFS関数を使って曜日ごとの授業日を数える方法を紹介します。 - [【教師のEXCEL講座】INDEX関数とMATCH関数～高度な検索～](https://www.fy1203.com/2020/03/25/excel-index-match/) - EXCELで表検索をするとき、VLOOKUP関数は表の左端しか検索できません。しかし、INDEX関数とMATCH関数を組み合わせることで、表のどこからでも検索できるようになります。INDEX関数とMATCH関数はそれぞれ単独で使うことはほとんどありませんが、組み合わせて使うことでとても便利な関数となるのです。 - [【教師のEXCEL講座】MATCH関数～検査値の位置を調べる～](https://www.fy1203.com/2020/03/24/excel-match/) - EXCELのMATCH関数は、検査値が範囲の上から何番目にあるのか、または左から何番目にあるのかを調べる関数です。配列数式を使えば、複数の条件に一致するセルの位置を調べることもできます。MATCH関数はよくINDEX関数と組み合わせて使われますが、単独での機能もぜひ知っておくと良いでしょう。 - [【教師のEXCEL講座】INDEX関数～表から番号で自在に抽出～](https://www.fy1203.com/2020/03/23/excel-index/) - EXCELのINDEX関数を使っていますか？知名度が低い関数ですが、実は結構便利な関数です。INDEX関数を使うことで表からデータを縦に横に抽出したり、2つの表を1つにまとめたりといった作業を、数値一つ変えるだけでできてしまうのです。このINDEX関数の使い方をご紹介します。 - [【教師のEXCEL講座】その場しのぎはダメ！大規模校を想定して作ろう](https://www.fy1203.com/2020/03/20/excel-big-size/) - 教師がEXCELで行う事務作業のほとんどは、翌年以降も同じ作業の繰り返しです。それなのに1回しか使えないEXCELファイルを作るなんてもったいない！せっかくEXCELファイルを作るなら、生徒数が変わっても、種類が増えても、大規模校に転勤しても、すぐに使えるようにしておくと翌年以降はグッと楽になりますよ！ - [【教師のEXCEL講座】EXCEL VBA～個人票の印刷方法～](https://www.fy1203.com/2020/03/19/excel-vba-3/) - VLOOKUP関数で作成した個人票を、VBAのマクロを使って印刷します。全員分を印刷する方法と、欲しい範囲のみを印刷する方法の2種類を紹介します。VLOOKUP関数とマクロの組み合わせは、学校の事務作業の多くの場面で利用できます。 - [【教師のEXCEL講座】EXCEL VBA～ボタンでマクロを実行～](https://www.fy1203.com/2020/03/17/excel-vba-2/) - EXCEL VBAでマクロを作成したら、実行ボタンをつくって登録しましょう。マクロをボタンに登録すれば、１クリックでマクロを実行できるので業務の効率化が更に進みます！VBAで作成したマクロをボタンに登録する方法を丁寧に解説していきます。 - [【教師のEXCEL講座】VLOOKUP関数～個人票の作成～](https://www.fy1203.com/2020/03/18/vlookup-6/) - EXCELのVLOOKUP関数を使えば、一覧表から簡単に個人票を作成できます。VLOOKUP関数を使うためには、一覧法に通し番号と列番号を入れておくことと、絶対参照と早退参照をうまく使うことが大事です。一覧表から綺麗な個人票を作成する手順をご紹介します。 - [【教師のEXCEL講座】EXCEL VBA～開発タブから実行まで～](https://www.fy1203.com/2020/03/16/excel-vba/) - EXCEL VBAとは、EXCELで行う作業を自動化してくれるプログラミング言語です。VBAを使えば、印刷、コピペ、罫線などの作業がすべてボタン1つで自動化できるようになります。今回はVBAを使うために必要な「開発タブ」の表示から、簡単なプログラムの実行までを解説していきます。 - [【教師のEXCEL講座】VLOOKUP関数～名簿から該当者を抽出～](https://www.fy1203.com/2020/03/15/excel-vlookup-5/) - EXCELのVLOOKUP関数は、COUNTIF関数と組み合わせることで特定の条件を満たす行を抽出することができます。EXCELのフィルター機能を使ってもよいですが、VLOOKUP関数を使えば抽出が自動化できるため、毎回操作する必要がなくなります。VLOOKUP関数で抽出する方法をご紹介します。 - [【教師のEXCEL講座】VLOOKUP関数～絶対参照でらくらく作成～](https://www.fy1203.com/2020/03/13/excel-vlookup-4/) - EXCELのVLOOKUP関数はとても便利な関数です。しかし、何度も何度も入力するのはとても大変な作業です。そこで、VLOOKUP関数を入力する際にうまく絶対参照を利用することで、作業時間を大幅に短縮できます！絶対参照をうまく利用して、VLOOKUP関数を更に便利なものにしましょう！ - [【教師のEXCEL講座】VLOOKUP関数～空欄&エラーの処理～](https://www.fy1203.com/2020/03/13/excel-vlookup-3/) - EXCELのVLOOKUP関数を使うとき、空欄とエラーをうまく処理しなければなりません。VLOOKUP関数を使うときの空欄とエラーの対策は、IF関数とIFERROR関数を組み合わせて行います。正しく処理をして、思い通りの表検索を行いましょう。 - [【教師のEXCEL講座】VLOOKUP関数(機能編)](https://www.fy1203.com/2020/03/12/excel-vlookup/) - EXCELのVLOOKUP関数を使っていますか？このVLOOKUP関数が使えると世界が変わります！VLOOKUP関数には4つの引数があり、検索方法も特徴がありますが、知ってしまえばとても簡単で超有能なので、絶対に習得すべき関数の1つです。今回はVLOOKUP関数の機能をご紹介します。 - [【教師のEXCEL講座】VLOOKUP関数～評定の計算～](https://www.fy1203.com/2020/01/30/excel-vlookup-2/) - １年間のテストの点数や提出物、平常点などを合計し、最後に『評定』を算出します。その評定を算出する際、EXCELをどのように使っているでしょうか？IF関数のネスト？IFS関数？いいえ、最もスッキリするのはVOOKUP関数です！ - [【教師のための著作権講座】著作権法 第35条の例外規定を理解しよう](https://www.fy1203.com/2020/04/14/copyright/) - 教師が授業を行うためには教科書や問題集の複製や、DVDの上演などは避けられません。著作権法第35条によって、学校その他の教育機関は著作物の複製が認められています。しかし、この著作権の例外規定を正しく理解するのはとても難しいことです。この記事では、著作権の内容と、著作権法第35条の例外規定について詳しく解説していきます。 - [【教師のための著作権講座】著作権法第35条の例外規定～実例クイズ１０問～](https://www.fy1203.com/2020/04/15/copyright-quiz/) - 著作権法第35条の例外規定により、学校その他の教育機関では教育を担任する者が授業の過程で使用することを目的とする場合、著作物の複製が認められています。しかし、著作物を複製するためには多くの条件があります。この著作権法第35条の例外規定が適用される条件を正しく理解しておきましょう。 - [【進路選択】中学校と高校の進路選択の違い](https://www.fy1203.com/2020/04/11/selection-difference/) - 中学校と高校の進路選択はまったく違います。中学校の進路選択は、学力と内申点を重視して地区にある学校から選びます。しかし高校での進路選択は、卒業後の進路を重視して全国にある学校から選びます。選択肢が多く、人生を左右することになるため進路を決定するまでに長い時間がかかります。しっかり理解して、正しい進路選択をしましょう。 - [【高校教師が語る】初担任での失敗談～不安になって当たり前～](https://www.fy1203.com/2020/03/30/homeroom-teacher-mistake/) - 教師にとって担任というのはとてもやりがいのある、大事な仕事です。しかし初担任のときはとても不安になると思います。しかし、それは当たり前のことです。自分のやりたいように、思い切りやってみれば良いと思います。この記事では私が教員生活2年目に初担任をもったときの失敗談と、そこから学んだことをお話ししていきます。 - [ブログ開設から2か月　ブログの現状報告　～つらい時期を乗り越えた！～](https://www.fy1203.com/2020/04/05/blog-2months/) - ブログを開設して2か月が経ちました。通算のPVや、1か月目と比べてのPVの変化などをご報告します。2か月目は、1か月目と比べるととても良い結果となりました。PVも順調に伸びており、とても楽しくブログを更新できています。検索サイトからの流入も増えてきたので、この調子で取り組んでいきたいです。 - [行事予定をEXCELからGoogleカレンダーへインポートする方法](https://www.fy1203.com/2020/04/01/excel-to-google-calender/) - 学校の行事予定をGoogleカレンダーへ登録しておけば、外出先でもスマホから簡単に確認することができるようになります！しかし、予定をすべてGoogleカレンダーへ入力するのはとても大変です。そこで今回は、EXCELファイルから簡単にGoogleカレンダーへインポートする方法をご紹介します！ - [【無料で学べるプログラミング】Progateを授業に導入する方法](https://www.fy1203.com/2020/03/31/progate/) - Progateとは、オンラインでプログラミングが学べるサービスです。通常は有料なのですが、学校としてアカデミックプランに申し込めば無料で受講することができます。高校でプログラミング教育が始まりますが、プログラミングの経験がなく指導できない教師の手助けになることは間違いありません。簡単に導入できるので、ご紹介します。 - [【教師の働き方】放課後の残業ゼロのためにやるべき5つのこと](https://www.fy1203.com/2020/03/29/overtime-zero/) - 私は高校教師です。教師の働き方が最近問題となっており、特に残業時間の長さが取り上げられています。そんな中、私は放課後の残業時間をほとんどゼロに抑えています。どのようにして残業時間をゼロにしているのか、日ごろの取り組みをご紹介します。 - [クラス担任の技　～朝のSHRの連絡を確実に行う3ステップ～](https://www.fy1203.com/2020/03/02/class-2/) - クラス担任の大切な仕事の1つに、SHRの連絡があります。このSHRの連絡を確実に行うことは、担任として、生徒との信頼関係を築くうえでとても重要になります。今回は、SHRの連絡を確実に行うための技を3つご紹介します！ - [同僚から信頼される教員を目指せ！～職員室でするべき5つのこと～](https://www.fy1203.com/2020/03/28/trusted-teacher/) - 教師として働くうえで、同僚から信頼されることはとても大切です。困ったときは助けてもらえたり、提案するときは意見が通りやすくなったりします。同僚から信頼を得るためには、普段から小さな信頼を積み上げていくことが大切です。そのために職員室でできることを5つ紹介します。 - [クラス担任の技　～隣のクラスとのバランスを大事にしよう～](https://www.fy1203.com/2020/03/27/class-balance/) - クラス担任を受け持つと「良いクラスにしたい！」と誰もが思います。しかしそこで突出したことをやったり、逆にゆるすぎることをやったりすると、生徒たちから不満が出てしまいます。円滑なクラス運営には、同学年の他のクラスとのバランスがとても重要です。自分のクラスはもちろん、他のクラスからも不満が出ないように気を付けましょう。 - [クラス担任の技　～「ちゃんとする」を捨てたらみんなHAPPY～](https://www.fy1203.com/2020/03/26/everyone-happy/) - クラス担任は、クラスを集団としてまとめるためにルールをつくる必要があります。しかし、ルールが厳しすぎると担任も生徒も苦しいだけです。担任がいつも怒ってばかりだと、生徒も委縮してしまいます。無意味に厳しいだけのルールを見直して「ちゃんとする」を捨てることで心のゆとりができ、落ち着いた雰囲気のクラスになります。 - [【Googleカレンダーとフォーム】全自動・三者面談の日程調整を公開する](https://www.fy1203.com/2020/03/22/calendar-form-2/) - GoogleカレンダーとGoogleフォームを使って作成した全自動・三者面談の日程調整を、GoogleドライブのEditeyを使って公開する方法をご紹介します。カレンダーとフォームを並べて表示することで、予約状況を確認しながら入力できるようになります。 - [クラス担任の技　～生徒指導はサッカーのディフェンスと同じ～](https://www.fy1203.com/2020/03/01/class-1/) - クラス担任の技 今回のテーマは生徒との距離感です。サッカーのディフェンスの鉄則を知っていれば、生徒指導にも応用できます。生徒と適切な距離を保ち続けることで、信頼関係を築きつつ、叱ることもできるようになります。今回は生徒指導のコツを、サッカーのディフェンスと結び付けて紹介します。 - [ブログ開設を悩む人へ　～開設したら訪れる3つの幸せ～](https://www.fy1203.com/2020/02/29/blog-3/) - ブログ開設を悩んでいませんか？利益が出せるかな…誰か読んでくれるかな…など、悩みは絶えません。私も同じように悩んでいましたが、ブログを開設してから日常生活にも変化がありました。今回は、ブログを開設したらあなたに訪れる幸せなことを3つご紹介します！ - [クラス担任の技　～1年間の仕事の量は4月で決まる！～](https://www.fy1203.com/2020/03/03/class-3/) - クラス担任はとてもやりがいのある仕事です。その反面、とても大変な仕事でもあります。そして、この担任の1年間の仕事の量は4月で決まります。①明確なルールをつくる。②厳しさを見せる。③それ以上を求めてはいけない。④学習への意識付けを行う。⑤持続可能な計画を立てる。これらを4月のうちに行えば、クラス経営がうまくいきます。 - [クラス担任の技　～小さな変化を見逃すな！～](https://www.fy1203.com/2020/03/04/class-4/) - クラス担任をしていて、クラスが荒れてしまうととても大変です。しかし、大きな問題の前には必ず小さな兆候があります。その変化を見逃さず、適切に対処することで深刻化する前に解決することができるかもしれません。小さな変化を見逃さないためにできることをご紹介します。 - [クラス担任の技　～「褒める＆期待する」で生徒を伸ばそう！～](https://www.fy1203.com/2020/03/05/class-5/) - クラス担任になった際、生徒への声掛けはとても重要です。その中でも「褒める」ことは、最も基本的な声掛けです。生徒を褒めることで、生徒はその期待に応えようと努力するようになります。しかし、生徒を褒める際には注意も必要です。今回は生徒の褒め方と注意点をご紹介します。 - [授業で Microsoft Surface を利用する方法](https://www.fy1203.com/2020/03/06/microsoftsurface/) - Microsoft Surface を利用して、黒板とノートだけの授業から脱却しませんか？Microsoft Surface は Windows で動作するソフトはすべて利用できます。この Microsoft Surface を授業に利用することで、生徒に教材を提示しましょう！今回は導入までをご紹介します。 - [Microsoft Surface で PDF に書き込み、Google Drive で配布しよう！](https://www.fy1203.com/2020/03/07/microsoftsurface-2/) - Microsoft Surface で PDF ファイルに書き込みながら授業を行い、授業後に Google Drive で配布することで、話し合う時間や問題演習を行う時間を確保できます！今回は、Microsoft Surface で授業を行い、Google Drive で配布するまでの流れを解説します！ - [クラス担任の技　～自主性を尊重し、適度な失敗を経験させよう～](https://www.fy1203.com/2020/03/11/watch-over/) - 学校行事に向けてクラスで話し合いをするとき、クラス担任はどのように振る舞えば良いでしょうか。主導権を握ったり、放置したりしてはいけません。大事なことは①生徒の自主性を尊重する。②計画性をもたせる。③適度な失敗を経験させる。ということです。クラス担任は大きな失敗をしないように見守り、良きアドバイザーとなりましょう。 - [クラス担任の技　～ペップトークで生徒のやる気を引き出そう！～](https://www.fy1203.com/2020/03/09/peptalk/) - ペップトークとは、スポーツ選手を励ますために指導者が試合前や大事な練習の前に行う短い激励のメッセージのことです。他人を激励するときにプラスの言葉を使って良いイメージを持たせることで、最大限の力を発揮させる声掛けです。負のイメージを持つと、力を発揮することができません。ペップトークはすべての人に必要なスキルです。 - [GoogleスライドをWeb公開して授業に導入する方法](https://www.fy1203.com/2020/02/27/teacher-goods-9/) - GoogleスライドをWebに公開することで①パワーポイントで作成したPPTXファイルがWebで公開できる。②スマホやタブレットで見ることができる。③家庭学習の際、自宅でも見ることができる。などの活用方法があります。そんなGoogleスライドをWebに公開する方法をご紹介します。 - [平成30年度 青少年のインターネット利用環境実態調査 まとめ](https://www.fy1203.com/2020/02/26/teacher-diary-13/) - 内閣府が毎年行う「青少年のインターネット利用環境実態調査」の平成30年度の結果が発表されたので、その内容を簡潔にまとめました。インターネットの低年齢化は止まりません。平成30年度の調査から「低年齢層」の実態調査が新たに始まりました。この調査結果もまとめてみました。 - [Google フォーム を利用してアンケートを実施＆集計する方法](https://www.fy1203.com/2020/02/24/teacher-goods-7/) - Google Form (Google フォーム)は無償で提供されるサービスでありながら、誰でも簡単にアンケートを作成できます。この Google Form を利用すれば、学校でのアンケート集計を効率化できます！今回は、Google Form を使ってアンケートを作成し、集計する方法をご紹介します。 - [Google Drive×Editeyで、HTMLをWebページとして公開する方法](https://www.fy1203.com/2020/02/22/teacher-goods-6/) - Google Drive(Googleドライブ)ではデータの保存だけでなく、HTMLファイルをWebページとして公開することが可能です！それには「Editey」をGoogle Driveインストールする必要があります。簡単にできて、広告もなし！Google Driveがサーバ代わりになります！ - [学校の授業にGoogle Driveを導入する方法](https://www.fy1203.com/2020/02/22/teacher-goods-5/) - Google Drive(Googleドライブ)は、無償で利用できるクラウドストレージサービスです。このGoogle Drive(Googleドライブ)を授業へ導入する方法をご紹介します！ - [面接試験の頻出質問の答え方　その２「高校生活について」](https://www.fy1203.com/2020/02/19/to-students-8/) - 面接試験の頻出質問に、高校生活についての質問があります。この頻出質問への答え方のポイントは、①実績だけを並べない。②経験から何を学び、どう成長できたか。③将来どのように活かせるか。④苦手分野をどのように克服したか。です。これらのポイントを踏まえて、「高校生活について」の答えを考えていきましょう。 - [面接試験の頻出質問の答え方　その１「学校の志望理由」](https://www.fy1203.com/2020/02/18/to-students-7/) - 面接試験で最も聞かれる質問は「学校の志望理由」です。この質問に上手く答えられれば、面接官に良い印象を与えられます。志望理由を考えるために重要な点は、①他校と比較する。②事実だけでなく、自分の思いや考えを入れる。③将来目指す自分をハッキリさせる。この3つを意識して志望理由を考えましょう。 - [面接試験の頻出質問　最も聞かれる１８問](https://www.fy1203.com/2020/02/17/to-students-6/) - 面接試験では、よく聞かれる頻出質問があります。この頻出質問に対しては、しっかり準備していくことが望ましいです。今回は、最もよく聞かれる頻出質問を１８問、ご紹介します。 - [学校あるあるの正式名称２３選](https://www.fy1203.com/2020/02/20/teacher-diary-10-2/) - テスト前なのに部屋の掃除をしてしまう。帰り道の方が短く感じる。みんなでやれば怖くない。漢字が崩れて見える。…などの「学校あるある」には正式名称がついています！その学校あるあるの正式名称を２３個、ご紹介します！ - [面接試験の頻出質問の答え方　その３「あなた自身について」](https://www.fy1203.com/2020/02/20/to-students-9/) - 面接試験での頻出質問に「自己PR」「長所・短所」「最近のニュース」など、あなた自身についての質問があります。この質問の答え方は、①長所は１つに絞る。②裏付ける具体例を示す。③短所を克服する姿を見せる。この３つを意識して、自分をしっかりアピールしましょう。 - [面接試験で誰でも上手に喋れる魔法の構文](https://www.fy1203.com/2020/02/10/to-students-5/) - 多くの高校生は面接試験が苦手です。なぜなら、面接の経験がないからです。面接を行う目的は、普通にコミュニケーションが取れる人かを見ることです。緊張してしまうとうまく喋れません。そこで、誰でも簡単に平常心で質問に答えることのできる「魔法の構文」を紹介します。 - [【学習指導要領を読み解く】高校におけるプログラミング教育とは？〜前半～](https://www.fy1203.com/2020/01/29/highschool-programing-1/) - 令和3年度から高校でもプログラミング教育がスタートします。 高校のプログラミング教育では何を教えれば良いのでしょうか？ 「何を教えたらよいのか分からない…」そういった不安を抱えておられる先生方はとても多いと思います。 今回は新しい学習指導要領を読み、何をどう教えて、どのような力を身に着けさせれば良いのか見ていきます。 - [【学習指導要領を読み解く】高校におけるプログラミング教育とは？〜後半～](https://www.fy1203.com/2020/01/29/highschool-programing-2/) - 令和3年度から高校でもプログラミング教育がスタートします。 高校のプログラミング教育では何を教えれば良いのでしょうか？ 「何を教えたらよいのか分からない…」そういった不安を抱えておられる先生方はとても多いと思います。 今回は新しい学習指導要領を読み、何をどう教えて、どのような力を身に着けさせれば良いのか見ていきます。 - [【高校教師から高校生へ】高校の定期テストの勉強法【全教科共通編】](https://www.fy1203.com/2020/01/29/how-to-study-1/) - 高校での定期テストで思うように点が取れないという悩みを抱えている高校生は多いと思います。 また、「あんなに勉強したのに、全然できなかった…」という高校生も多いでしょう。 今回は、高校の定期テストで点を取るための勉強法を、高校教師の立場から解説していきます。 - [教えない授業で生徒の考える力を育てる](https://www.fy1203.com/2020/01/29/teacher-diary-1/) - 授業中、「アレも言わなくちゃ！」「まだアレも説明してない！」のように、ついつい多く喋りすぎてしまっていませんか？いま、一斉授業からアクティブラーニングへの移行が叫ばれています。そういう時代なので、授業スタイルを思い切って変えてみました。そうなった経緯と、私の考えを綴っていきます。 - [【教師の便利グッズ】らくらく所見作成ソフトのご紹介](https://www.fy1203.com/2020/01/29/teacher-goods-1/) - 担任にとって、年度末の大仕事といえば…指導要録ですね。 とくに所見欄は、本当に頭を悩ませます。 そこで今回は、その指導要録の所見欄を簡単に作成できる『らくらく所見作成ソフト』をご紹介します。 - [【教師の便利グッズ】汎用型名票のご紹介](https://www.fy1203.com/2020/01/29/teacher-goods-2/) - 私たち教師は、課外や委員会、講演会、班活動など、何かと名票を作ることが多いです。 そのとき、EXCELで名票に○をつけ、フィルタで抽出して名前をコピーして別のシートにコピペして罫線を引いて…という作業にうんざりしていませんか？ そこで、何にでも使える便利な『汎用型名票』をご紹介します。 - [高校のプログラミング教育、どの言語にする？](https://www.fy1203.com/2020/02/07/highschool-programing-3/) - 令和3年度から、高校でもプログラミング教育が本格的にスタートします。そこで問題となるのが、「どの言語を扱うのか」です。C、C#、Java、JavaScript、VBA、Ruby、Pythonなどの言語がありますが、どれが授業に適しているのでしょうか。 - [大学・短大・専門学校の志望理由書を書くために大切なたった１つのこと](https://www.fy1203.com/2020/02/09/to-students-2/) - 志望理由書は、推薦入試やAO入試で必要です。高校教師の私が受験生の志望理由書を添削する際、アドバイスはいつも1つ。「具体的に書く」ということ。これを頭に入れて志望理由書を書いていく癖を身につければ、誰でも簡単に書けるようになります。例文を見ながら解説していきます。 - [NHK おはよう日本『ブラック校則』の特集まとめ](https://www.fy1203.com/2020/02/11/teacher-diary-11/) - 2020年2月11日、NHKの「おはよう日本」で、ブラック校則の特集が放送されました。厳しい校則の実態、校則に対する教師の本音、校則の変遷、校則のない学校の紹介などが取り上げられました。 - [受験数学の勉強法【数学はスポーツと同じだ！】](https://www.fy1203.com/2020/02/12/to-students-3/) - 数学で党得点が取れる人は何がすごいのでしょうか。実は、スポーツができる人と数学ができる人は、仕組みが似ているのです。これを知れば、数学で高得点が取れるようになるために何をすれば良いのか分かります。 - [WordpressでMathjaxを使い、数式を入力する方法【高校数学まで網羅】](https://www.fy1203.com/2020/02/13/teacher-goods-3/) - WordpressでMathjaxを使い数式を入力する方法を解説します。高校数学までに習う数式や記号は網羅しています。ブックマークして、理系ページの作成に役立ててください。 - [受験数学の勉強法【問題集の使い方】](https://www.fy1203.com/2020/02/15/to-students-4/) - 受験 - [センター試験事件簿その７　最終回【2020年】](https://www.fy1203.com/2020/02/07/teacher-diary-10/) - センター試験の最後の年です。この年は最終回にふさわしく、多くの話題を提供してくれました。倫理は殺伐としており、日本史では頭を殴られ、漢文では間違い探しが始まり、英語では計算問題が出題され、リスニングではパンダ4匹がリラックスして寝ころび、理科ではドルヲタ、ホタルくんとヒカルくん、ジオくんが登場しました。 - [センター試験事件簿その６【2015年～2019年】](https://www.fy1203.com/2020/02/06/teacher-diary-9/) - センター試験は毎年何かしらの事件が起きています！この期間は、リカちゃん、くまモン、ひこにゃん、ムーミンなどが登場して話題となった他、古典では百合物語、そしてリスニング四天王が参上しました！ - [センター試験事件簿その５【2010年～2014年】](https://www.fy1203.com/2020/02/05/teacher-diary-8/) - センター試験で起きた事件を5年ごとにまとめました。この期間は、英語が図で笑いを取りにいくスタイルに変わったり、国語の小説もネタに走ったりと、やや奇抜な問題が多い5年間です。地理Ｂでは間違い探しが始まるなど、他教科でも事件は起きています。 - [センター試験事件簿その４【2005年～2009年】](https://www.fy1203.com/2020/02/04/teacher-diary-7/) - センター試験の事件を5年ごとに振り返ります。2006年にはリスニングが始まり、不具合が多く起こりました。2007年にはリスニングに「ハァハァおじさん」が登場して受験生の笑いを誘い、2008年には問題が盗難に遭って刷りなおすなど、様々な事件が起こりました。 - [センター試験事件簿その３【2000年～2004年】](https://www.fy1203.com/2020/02/03/teacher-diary-6/) - 多くのドラマと事件を生み出したセンター試験。センター試験事件簿として、5年ごとにまとめてみました。この5年間は笑えるネタから政治色の強い問題まで様々です！センター試験の魔物"Pat様"が降臨されて受験生の頭をかき乱し、小説が感動的で涙し、日本の歴史で裁判になりました！ - [センター試験事件簿その２【1995年～1999年】](https://www.fy1203.com/2020/02/02/teacher-diary-5/) - 多くのドラマと事件を生み出したセンター試験。センター試験事件簿として、5年ごとにまとめてみました。この5年間は新課程への移行、それによる得点調整の導入や公立大学の中期日程の開始など、大学入試が大きく動いた期間となっています。 - [センター試験事件簿その１【1990年～1994年】](https://www.fy1203.com/2020/02/01/teacher-diary-4/) - センター試験が2020年、31回目の試験をもって終了しました。 受験された方々には、あの独特の緊張感は思い出の中に刻まれているはずです。そして、このセンター試験といえば毎年何かしらの事件が起こり、毎年のように試験後にニュースで報道されてきました。今回は、センター試験で起きた事件を5年ごとにまとめてみました！ ## 固定ページ - [高校教師とICTのブログ[数学×情報×ICT]](https://www.fy1203.com/) - 学校現場へのICTの導入を模索中の、数学と情報を教える高校教師がブログを書いています。学校での勉強法、授業のアドバイス、入試についての情報を提供しています。また、数学や情報の授業の実践報告や教材の共有、プログラミング教育や学習指導要領、教育ニュースについてつぶやきます。 - [プロフィール](https://www.fy1203.com/profile/) - [Affiliate Disclosure](https://www.fy1203.com/affiliate-disclosure/) - [プライバシーポリシー](https://www.fy1203.com/privacy-policy/) - [サンプルページ](https://www.fy1203.com/sample-page/) ## カテゴリー - [勉強法](https://www.fy1203.com/category/students/study/) - [雑記](https://www.fy1203.com/category/diary/) - [教師の便利グッズ](https://www.fy1203.com/category/teacher/teacher-goods/) - [教師のEXCEL講座](https://www.fy1203.com/category/teacher/excel/) - [プログラミング教育](https://www.fy1203.com/category/teacher/programming/) - [高校生向け記事](https://www.fy1203.com/category/students/) - 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